top of page

Поиск по сайту

Посещения

Департамент образования и науки Приморского края

Сайт МБОУ СОШ№3

г.о. Спасск-Дальний

Управление образования г.о. Спасск-Дальний

"Математика - наука молодых. Иначе и не может быть.

Занятия математикой - это такая гимнастика ума,

для которой нужны вся гибкость и вся выносливость молодости."

Норберт Винер, американский ученый, выдающийся математик и философ.

Что такое математика?

     Математика - наука, в которой изучаются пространвтсвенные формы и количественные отношения. (Большой энциклопедический словарь)

      Слово "математика" произошло от древне-греческого слова mathema, что означает изучение, знание, наука, и древне-греческого слова mathematikos, первоначально означающего восприимчивый, успевающий.

    Математические методы активно применяются во многих естественных дисциплинах, таких как физика, химия, биология.

 

Как появилась математика?

         Еще в самые далекие времена счет считался математической деятельностью. Он был просто необходим, к примеру, чтобы заниматься торговлей или даже скотоводством, ведь даже выгуливая скот на пастбище, необходимо было следить за их количеством. Чтобы было легче справляться с данной задачей, использовались части тела, например, пальцы на руках и ногах. Тому подтверждением являются наскальные рисунки, изображающие числа, в виде изображенных в ряд нескольких пальцев. Именно данные факты подтверждают появление математики и счета.
       Одними из первых существенных открытий являются представление о самом числе, а также изобретение основных четырех действий, знакомых сейчас нам всем – умножение, деление, сложение и вычитание. Первыми же геометрическими достижениями являются самые простые понятия, такие как прямая и окружность. Дальнейшее же возникновение математики и развитие проходило благодаря египтянам и вавилонянам, примерно, 3000 лет до нашей эры. Сохранившиеся до наших дней глиняные таблички с текстами дают нам представления о проводимых вычислениях. Простейшая арифметика была необходима при обмене денег, расчетах за товар, для вычисления процентов, налогов и прочего. Различного виды строительства вынуждали проводить многочисленные геометрические, а также арифметические задачи. Еще одной достаточно важной задачей был календарь, который нужно было рассчитать, чтобы определять сроки работ, а также праздников.
        История появления математики рассказывает о том, что примерно до начала 17 века математика считалась наукой о числах, величинах, геометрических фигурах. Областью ее применения были торговля, счет, астрономия, землемерные работы и немного архитектуры. В 18 же веке бурное развитие техники и естествознания привели к возникновению идеи о измерениях, движении в форме переменных величин, которые были связаны между собой. В наше время математика занимает новые ступени своего развития, вырастая в вычислительную математику. И это лишь небольшая частичка того, что можно рассказать о том, как возникла математика.

 

источник elhow.ru

Зачем нужна математика?

    Очень часто ученики задают вопрос: "Зачем нам нужна математика, эти формулы, теоремы? Выучили таблицу умножения, научились считать и хватит!" На что я им отвечаю словами М.В. Ломоносова: "Математику уже за то любить надо, что она ум в порядок приводит."

     Математика встречается и используется в повседневной жизни, а мы даже не замечаем этого. Нам приходится каждый день считать (например, деньги в магазине), использовать знания о велечинах (временные промежутки, площадь, объем, скорость и т.д.). Всё это пришло к нам на уроках математики и сгодилось для ориентации в окружающем мире. Математические знания и навыки необходимы практически во всех профессиях: инженер, строитель, электрик, экономист, врач, музыкант, повар, портной... Этот список можно продолжать очень долго.

       Кроме этого математика позволяет развивать интеллектуальные способности:

  • Умение обобщать. Рассматривать частное событие в качестве проявления общего порядка. Умение находить роль частного в общем.

  • Способность к анализу сложных жизненных ситуаций, возможность принимать правильное решение проблем и определяться в условиях трудного выбора.

  • Умение находить закономерности.

  • Умение логически мыслить и рассуждать, грамотно и четко формулировать мысли, делать верные логические выводы.

  • Способность быстро соображать и принимать решения.

  • Навык планирования наперед, способность удерживать в голове несколько последовательных шагов.

  • Навыки концептуального и абстрактного мышления: умение последовательно и логично выстраивать сложные концепции или операции и удерживать их в уме.

Желаю удачи!

 Интернет-сборник задач по школьному курсу математики.

      Понятные объяснения. Решение задач и примеров по математике.

  На сайте представлены этюды, выполненные с использованием современной компьютерной 3D-графики, увлекательно и интересно рассказывающие о математике и ее приложениях. Приглашаем совершить познавательные экскурсии по красивым математическим задачам. Их постановка понятна школьнику, но до сих пор некоторые задачи не решены учеными.

    На сайте размещены презентации уроков математики, рассчитанных на учеников общеообразовательной школы. Все презентации 5 – 10 минут. Кроме того, размещены внеклассные мероприятия.

   Образовательный видео-портал InternetUrok.ru. База бесплатных видео-уроков по школьной программе.

  Математическая интернет-школа. Все разделы программы средней школы по элементарной математике. Арифметика, алгебра, геометрия, тригонометрия, функции и графики, основы анализа. Теория и решение задач.

      Данный сайт создан для школьников с целью обучения и проверки знаний по математике.

 

Дорогие ученики!

    Для всех, кто желает добиться определенных результатов, научиться правильно и логически размышлять, узнать много интересной информации, предлагаю посетить эти сайты.

bottom of page